1.加強(qiáng)國(guó)際優(yōu)質(zhì)資源融合，打造國(guó)際合作卓越工程

“絲路走到哪、學(xué)校辦到哪、人才培養(yǎng)到哪”，學(xué)校把握共建“一帶一路”機(jī)遇，打造教育對(duì)外開(kāi)放新高地。學(xué)校致力于促進(jìn)國(guó)際交流與合作，先后與俄羅斯、澳大利亞、加拿大、英國(guó)知名大學(xué)共同舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了對(duì)外合作辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。遵循“引進(jìn)來(lái)、走出去、創(chuàng)標(biāo)桿”的發(fā)展策略，以鐵道機(jī)車(chē)、鐵道車(chē)輛、鐵道供電技術(shù)、護(hù)理等重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)為試點(diǎn)，聯(lián)合圣彼得堡國(guó)立交通大學(xué)，烏拉爾國(guó)立交通大學(xué)，加拿大諾奎斯特學(xué)院組建高水平中外混編教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造國(guó)標(biāo)化列車(chē)仿真駕駛訓(xùn)練中心，列車(chē)行車(chē)安全警示教育與職業(yè)心理訓(xùn)練中心，護(hù)理綜合聯(lián)合演練基地，建成“云端學(xué)習(xí)工場(chǎng)”實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)資源跨境同步共享，實(shí)踐教學(xué)同步進(jìn)行。引入國(guó)際鐵路行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、加拿大護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估體系以及第三方評(píng)價(jià)認(rèn)證機(jī)制，試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)與國(guó)際通用證書(shū)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，全面提升國(guó)際化人才培養(yǎng)質(zhì)量。2022年鐵道機(jī)車(chē)、鐵道車(chē)輛、動(dòng)車(chē)組檢修技術(shù)和護(hù)理專(zhuān)業(yè)通過(guò)UK ENIC國(guó)際專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估認(rèn)證，達(dá)到英國(guó)資歷框架(RQF)5級(jí)和歐洲資歷框架(EQF)5級(jí)水平。學(xué)校以國(guó)際認(rèn)證專(zhuān)業(yè)為引領(lǐng)，著力拓展國(guó)際交流與合作，不斷提升學(xué)校國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。

2.開(kāi)展跨境教育服務(wù)，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和中國(guó)方案

學(xué)校加強(qiáng)與世界職教院校聯(lián)盟、“一帶一路”鐵路國(guó)際人才教育聯(lián)盟、中國(guó)--南非職業(yè)教育合作聯(lián)盟、亞洲國(guó)際貿(mào)易投資商會(huì)文化教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，以及“走出去”的大型中資企業(yè)合作，共同研究中國(guó)特色職業(yè)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校與南非東開(kāi)普省米德蘭茲學(xué)院、菲律賓理工大學(xué)分別建立海外“詹天佑學(xué)院”，與坦桑尼亞國(guó)家交通學(xué)院共同舉辦海外“中坦交通學(xué)院”，與亞吉鐵路運(yùn)營(yíng)和維護(hù)項(xiàng)目聯(lián)營(yíng)體公司共同舉辦了鄭州鐵院埃塞俄比亞分校。學(xué)校主動(dòng)服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議，利用品牌和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)主動(dòng)在境外開(kāi)展了肯尼亞蒙內(nèi)鐵路、埃塞俄比亞亞吉鐵路、沙特麥加輕軌鐵路、老撾中老鐵路等海外人力資源培訓(xùn)項(xiàng)目，為相關(guān)企業(yè)和當(dāng)?shù)孛癖妿?lái)了巨大收益。

學(xué)校主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和國(guó)際產(chǎn)能合作，定制培養(yǎng)國(guó)際化高素質(zhì)本土技術(shù)技能型人才，先期開(kāi)設(shè)鐵道機(jī)車(chē)、鐵道車(chē)輛、鐵道供電技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，定期選派骨干教師赴境外執(zhí)教，借助“云端學(xué)習(xí)工廠”面向當(dāng)?shù)亻_(kāi)展學(xué)歷教育與技術(shù)技能培訓(xùn)。學(xué)校加入教育部“魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟”，聯(lián)合海外孔子學(xué)院探索“職業(yè)技能+語(yǔ)言”培訓(xùn)模式，提供具有中國(guó)特色的國(guó)際化職業(yè)教育方案。建立“詹天佑學(xué)院”國(guó)際教學(xué)資源共享平臺(tái)，在學(xué)院教師選拔、技術(shù)支持、激勵(lì)措施、風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)等方面形成一套具有示范性的運(yùn)營(yíng)管理制度與機(jī)制，對(duì)接國(guó)外高等教育主管部門(mén)和職業(yè)教育組織，推進(jìn)學(xué)分、學(xué)歷、職業(yè)技能等級(jí)互認(rèn)，打造職業(yè)教育跨境辦學(xué)中國(guó)方案。

3.打造多元交流平臺(tái)，構(gòu)建國(guó)際教育“共同體”

學(xué)校吸引“一帶一路”沿線國(guó)家學(xué)生來(lái)華開(kāi)展留學(xué)深造、短期課程學(xué)習(xí)、技術(shù)技能培訓(xùn)等，不斷拓寬留學(xué)生招生路徑，擴(kuò)大學(xué)歷留學(xué)生占比，完善教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制。持續(xù)深化與英國(guó)伍斯特大學(xué)、俄羅斯交通大學(xué)、圣彼得堡國(guó)立交通大學(xué)等境外知名高校的合作，打通“專(zhuān)--本—碩--博”一貫制學(xué)歷晉升通道，加大對(duì)優(yōu)秀學(xué)生境外交流資助和獎(jiǎng)勵(lì)力度，學(xué)校實(shí)現(xiàn)建設(shè)周期內(nèi)244名學(xué)生赴俄羅斯留學(xué)，73人攻讀碩士學(xué)位，3人攻讀博士學(xué)位。

學(xué)校持續(xù)深化與發(fā)達(dá)國(guó)家知名高校的合作，實(shí)現(xiàn)200人次以上的專(zhuān)任教師赴境外研修、學(xué)術(shù)交流，90%的青年教師具備雙語(yǔ)授課能力，推薦12人次以上職教專(zhuān)家和資深教師到國(guó)際組織任職。聘請(qǐng)40名以上外籍專(zhuān)家、骨干教師來(lái)校任教、學(xué)術(shù)交流和科研合作。依托“中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)職業(yè)能力重構(gòu)研究中心”，匯聚國(guó)內(nèi)外鐵路企業(yè)、高校和科研院所的優(yōu)質(zhì)資源，面向“一帶一路”沿線國(guó)家培訓(xùn)本地化專(zhuān)業(yè)師資，進(jìn)一步提升中國(guó)職業(yè)教育對(duì)世界的貢獻(xiàn)度和影響力。

4.開(kāi)展科研跨境合作，科研合作成效顯著

學(xué)校聯(lián)合俄羅斯烏拉爾國(guó)立交通大學(xué)成立國(guó)家級(jí)“高鐵司機(jī)健康與安全研究協(xié)同創(chuàng)新中心”，開(kāi)展高鐵司機(jī)心理健康和職業(yè)特質(zhì)研究。聯(lián)合英國(guó)技能優(yōu)才中心，英國(guó)國(guó)家鐵路技能研究院成立中英軌道交通研究院，借助SIM模型(The Skills Intelligence Model)和SID體系(The Skills ID)開(kāi)展國(guó)際化軌道交通人才培養(yǎng)模式研究和人員培訓(xùn)。聯(lián)合教育都人文交流中心成立“軌道交通行業(yè)中外人文交流研究院”，采用“行業(yè)+國(guó)別”的研究模式為行業(yè)企業(yè)境外發(fā)展提供國(guó)際關(guān)系、法律法規(guī)、政策咨詢(xún)、公共關(guān)系、風(fēng)俗禮儀、語(yǔ)言文化等方面的服務(wù)，建設(shè)周期內(nèi)學(xué)校共完成省級(jí)以上縱向項(xiàng)目4項(xiàng)，申報(bào)國(guó)家專(zhuān)利15項(xiàng)。

5.拓展國(guó)際合作交流渠道，構(gòu)建國(guó)際教育利益共同體

學(xué)校與10多所發(fā)達(dá)國(guó)家知名高校，“一帶一路”沿線發(fā)展中國(guó)家院校，以及世界職教院校聯(lián)盟、中國(guó)--中東歐國(guó)家高校聯(lián)合會(huì)、中非職教合作聯(lián)盟等建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，通過(guò)合作辦學(xué)、學(xué)術(shù)交流、科研合作，留學(xué)訪學(xué)、國(guó)際比賽等形式，構(gòu)建“全方位、多維度、深層次”的國(guó)際化交流機(jī)制。學(xué)校充分發(fā)揮“歐亞交通高校國(guó)際聯(lián)合會(huì)”副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)單位、“中俄交通大學(xué)校長(zhǎng)論壇”副主席單位、“泰中教育聯(lián)盟”發(fā)起單位的組織引領(lǐng)作用，與國(guó)內(nèi)外高校，行業(yè)組織、科研機(jī)構(gòu)等共同承辦或協(xié)辦國(guó)際會(huì)議3次，國(guó)際職業(yè)技能大賽3次，持續(xù)推動(dòng)聯(lián)盟成員開(kāi)展科學(xué)研究、學(xué)分互認(rèn)，共享教學(xué)資源和線上名師課堂，推動(dòng)交通人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的互聯(lián)互通。

學(xué)校通過(guò)多年建設(shè)，有機(jī)融合國(guó)外優(yōu)質(zhì)資源，形成完善的國(guó)際化辦學(xué)體系。開(kāi)發(fā)了一批國(guó)際通用的高水平專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格等級(jí)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，與30所國(guó)外高校建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，師生跨境雙向流動(dòng)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化開(kāi)展，跨境科研合作成效顯著，辦學(xué)實(shí)力和水平不斷提高，國(guó)際影響力和貢獻(xiàn)度大幅提升。

(作者：鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 喬瀅)