本來普通的小升初，緣何變得如家長和學生的噩夢一般？家長們到底在焦慮什么？
焦慮一：擇校難
一方面是家長的望子成龍，一方面是優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡，生源和好學校的不對等，造成好學校供不應求。
目前就鄭州小升初入學途徑來說，大體可以分為以下五種方式：
1.公辦劃片入學：就近入學，原則上免試、按住址就近分配；
優(yōu)點：就近入學，公平均衡；
缺點：受居住地址限制，劃片學校教學質(zhì)量不一定有保證，可選擇范圍較小；
2.民辦統(tǒng)一測評：自主招生，考試錄取；
優(yōu)點：不受居住地址限制，學校教學質(zhì)量高，自主選擇，可選擇范圍大；
缺點：對學生成績及家庭經(jīng)濟實力要求較高；
3.外國語推薦生：
鄭州市目前僅外國語中學享受此特殊方式招生，根據(jù)河南省教育廳要求，鄭州外國語中學的推薦生入學制度，實行各區(qū)小學推薦、區(qū)中招辦審核、市中招辦審批的辦法。
由各區(qū)中招辦按1:1比例，將推薦生名額分配到各小學。面向中原區(qū)接收2個班，面向金水區(qū)、二七區(qū)、管城區(qū)、惠濟區(qū)、高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)、鄭東新區(qū)、航空港區(qū)接收4個班。整體接收生源較少，基本是千里挑一。
4.特長生：具有體育、音樂、美術特長的畢業(yè)生入學；
優(yōu)點：免文化課考試，只進行專業(yè)技能測試；
缺點：需按照公辦學校就近入學原則，不得跨區(qū)報名，可選擇范圍小；
5.公辦實驗班：
目前公辦學校實驗班對外招生的有：鄭東新區(qū)外國語實驗班、73中實驗班、58中實驗班、26中實驗班、龍門實驗學校實驗班等。實驗班對生源質(zhì)量要求高，通關難度大。
基于后3種入學方式的特殊性，大眾選擇的主要還是“公辦劃片”及“民辦測評”兩種方式。為了讓孩子能夠有更好的學習環(huán)境和發(fā)展前景，越來越多的家長選擇讓孩子上名校，但是好學校畢竟有限，招生人數(shù)也非常有限，據(jù)不完全統(tǒng)計，2016年鄭州市小學生在校人數(shù)約83.2萬，全市初中共計164所，排名前十的名校2017年錄取人數(shù)不超過5000人，錄取率不足千分之六，由此可見想考上名校絕非一件易事！
焦慮二：備考難
談起小升初備考，相信很多家長都深有感觸，從孩子三四年級就開始為了小升初考試積極備戰(zhàn)，為孩子報考各種課外補習班、加強班，到了考前還要報沖刺班，這樣的場景仿佛早已是常事。
u 家長拼命給孩子報各種培訓補習班，爭分奪秒地學習，所有的假期、課余時間都不舍得浪費，好不容易空閑一會還要上諸如鋼琴、舞蹈、繪畫等興趣班，孩子們幾乎沒有自己的時間，更別提休閑娛樂了；
u 親戚朋友聚在一起常常談論的總是“別人家的孩子”，別人家的孩子如何成績優(yōu)異、如何努力學習、如何多才多藝，無形中給自己的孩子施加壓力，非但不利于孩子提高成績，還有損于孩子身心健康；
u 在家庭教育中使用語言暴力，諸如 “成績不好以后就會餓死”、“上不了好大學多丟人”，無形的語言暴力，往往給孩子的身心造成極大的傷害，壓抑、厭世、叛逆都會隨之而來。
面對擇校、備考等問題，家長極易焦慮難安，不斷給自己和孩子施加壓力，而孩子學習壓力大，也容易產(chǎn)生壓抑、叛逆心理，甚至思考、行為障礙，考試成績得不到提升。
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