隨著時間的推移，對于鄭州市廣大中小學生來說，新的學期馬上就要“起航”。
  相對于學生們擔心寒假作業(yè)完成得不好，剛開學就要經(jīng)歷“叫家長”這一“酷刑”，家長們更糾結的是，新學期要不要多給孩子報幾個補習班，避免孩子“跟不上趟”。

其實，想要孩子開學“跟上趟”，除了報補習班，幫娃養(yǎng)成這些習慣也很重要。

習慣

尊重每一位任課老師

新學期部分學生會面臨“換新老師”的情況。

有學生不適應新老師的教學模式，當然也有學生抱怨，怎么還不換老師，開學又要上那個不喜歡的老師的課了。

“其實，家長應該在開學初期就幫學生養(yǎng)成尊重每一位任課老師的好習慣。”河南省實驗中學高級教師崔礦山告訴河南商報記者，如果孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒，家長沒有及時制止，那孩子該學科的成績一定會出現(xiàn)問題。

崔礦山老師建議，在開學初期，家長可以和孩子多溝通，引導孩子說出自己對各科老師的看法，然后進行交流，提供建議。讓孩子明白，每位老師都有自己獨特的閃光點，應該學會尊重每一位老師的付出。

習慣

學會“自主”學習

無論學生處于哪個年級，學會“自主”學習，都是進入“領跑”行列的先決條件。

幫助孩子養(yǎng)成自主預習的習慣，是培養(yǎng)自學能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，發(fā)現(xiàn)疑難問題在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權，會讓孩子在聽課的時候更具有針對性。

在崔礦山老師看來，老師每天布置家庭作業(yè)的目的，是為了讓學生鞏固當天所學的知識。“但有些家長看到孩子不會，就去幫他們做，這是不對的。”做作業(yè)是培養(yǎng)獨立思考能力，不是為了應付教師或是應付家長。

崔老師建議家長，無論是自主預習還是獨立完成作業(yè)，家長應該讓孩子知道學習是他們自己的事情，并不是在為父母而學。

習慣

整理錯題集 方可“贏天下”

相信所有老師都跟學生強調(diào)過“錯題集”的重要性。

“但現(xiàn)在不少學生對錯題集的認識是存在偏差的，只是應付老師。”在和考學君聊到關于怎么認識錯題集的問題時，鄭州中原一中實驗分校初三年級班主任馬朕老師說，雖然老師們一直在強調(diào)讓學生重視錯題集，但在部分學生看來，錯題集其實和課堂筆記是同樣的存在。

馬朕老師告訴河南商報記者，錯題集的本質是為了讓學生找到自己學習中的易錯點，通過反復練習，達到“碾碎”重點難點的目的。“只要能真正做到活用錯題集，那孩子們學起來就會輕松不少。”馬朕建議家長在學期初期，可以采用“盯人”的形式，“強制”讓孩子們養(yǎng)成整理錯題的習慣，并將其應用到當天的復習時間中，以達到事半功倍的效果。

  來源：河南商報
  作者：河南商報記者 馬俊峰
  編輯：河南商報 孫亞男