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新時代師德違規(guī)“零容忍” 需警惕校服采購潛在風險

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2024-09-05  瀏覽次數(shù):15070
核心提示:近日,《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》(以下簡稱《意見》)公開發(fā)布。8月29日,國務院新聞辦公室召開新聞發(fā)布會,介紹有關情況。《意見》強調涵養(yǎng)高尚師德師風,堅持師德師風第一標準,引導教師自律自強,加強師德
近日,《中共中央 國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》(以下簡稱《意見》)公開發(fā)布。8月29日,國務院新聞辦公室召開新聞發(fā)布會,介紹有關情況。《意見》強調涵養(yǎng)高尚師德師風,堅持師德師風第一標準,引導教師自律自強,加強師德師風培養(yǎng),堅持師德違規(guī)“零容忍”,引導廣大教師自覺踐行教育家精神。

《意見》發(fā)布在我國由教育大國向教育強國系統(tǒng)性躍升的關鍵歷史節(jié)點上。近些年,教育反腐持續(xù)。上半年,江西省基礎教育領域近日掀起的反腐風暴引發(fā)外界關注。據(jù)報道,截至8月,江西教育反腐至少有20名中小學校長、書記落馬。職稱評定、教輔材料、校服采購、設備購置、維修工程等方面已成教育腐敗的重災區(qū)。校服是學生的“第二層皮膚”,它折射出一所學校的校園文化,體現(xiàn)著學生們的精神面貌。要警惕可能潛藏在校服采購過程中的腐敗陰霾,共同守護校園這片凈土。

目前國內的采購模式主要分為政府入圍統(tǒng)一采購模式、政府入圍統(tǒng)一零售模式、政府支付模式、學校主導采購模式、家委會主導采購模式。其中,政府入圍模式主要參照《招標投標法》及《政府采購法》,而由于購買校服的出資人為家長,因此這兩部法律并不完全適用于校服采購。當前招標投標過程中存在“玻璃門”“旋轉門”“彈簧門”等現(xiàn)象,一些招標文件表面參照政府采購標準,實則通過設置項目庫、名錄庫等方式,限定或者變相限定購買特定經營者提供的商品,涉嫌行政壟斷,違反《反壟斷法》。

長期以來,校服的購買者家長和使用者學生對校服采購并無參與權、決定權,甚至沒有知情權。而教育行政部門、學校或招標代理機構不具備服裝行業(yè)專業(yè)知識,缺乏專業(yè)評價人員,招標文件中存在未設置評價機制、或者評價機制過于簡單、評價維度單一或者套用其他行業(yè)版本等情況。部分地區(qū)招標人或采購人或代理機構設置的評價機制存在“量身定制”的情況,易滋生腐敗現(xiàn)象。

《中國校服采購現(xiàn)狀調查》中指出,作為校服采購的主要監(jiān)管部門,教育行政部門和市場監(jiān)督管理部門往往忽視對學校、家長選購校服建立工作機制的指導,直接代替實際采購人行使采購決定權;部分地區(qū)校服管理文件缺乏合法性審查,常存在地方保護、指定交易、違法干預市場調節(jié)價格水平等規(guī)定。另一方面,當前采購現(xiàn)狀側重入圍管控,忽視事中和事后監(jiān)管,導致校服采購環(huán)節(jié)透明度不夠;監(jiān)管部門在校服采購全流程中監(jiān)管的事項各有側重點,忽視聯(lián)動,監(jiān)管效力大打折扣。因此,監(jiān)管部門要轉變行政思維,在校服采購監(jiān)管中發(fā)揮“指導”和“監(jiān)督”職能,將校服采購市場主體地位歸還實際采購人,完善立法或建立校服管理文件合法性審查機制,加強校服采購全流程管理,加強校服采購領域的反腐力度,建立信息溝通機制、聯(lián)席會議和聯(lián)合檢查制度,提升監(jiān)管效力和效率。

在校園服飾、教育裝備等細分領域,也有部分優(yōu)秀企業(yè)堅持底線,“將價值觀內嵌于行動細節(jié)”,以產品品質和服務質量為核心競爭力,合規(guī)、紀檢、風控標準高,堅持不做桌子底下的交易、“不是合法合規(guī)的利潤一分都不要”。校服行業(yè)頭部品牌伊頓紀德十余年來堅持公開透明合規(guī)運營,是對十余年來積攢的品牌資產的保護,亦是對志同道合的教育人的保護。

“陽光是最好的消毒劑”,立于央企平臺,伊頓紀德在國內首創(chuàng)民主、陽光、透明的征訂系統(tǒng),把家長委員會納入校服采購流程,鼓勵家長及學生代表來投票表決,將校服的選擇權還給家長,將審美權還給學生,全力推動校服選購的透明化,切實保障消費者權益。為盡力避免學校后勤等配套事務牽扯教育人寶貴精力,伊頓紀德不斷優(yōu)化校服服務體系,秉持長期主義經營理念達成流程合規(guī)、實質安全、交付及時、售后滿意,以專業(yè)能力、央企保障提供全面均衡的校服方案。在數(shù)字中臺支持下,學校、家長在“伊學團”平臺下單后,訂單可實現(xiàn)秒級接收,由智能化倉儲物流中心控制系統(tǒng)完成自動分發(fā),為廣大學生和家長提供更精細高效的線上服務。并在教師培訓、校際交流、校慶服務、宣傳拍攝等方面提供延伸支持,實現(xiàn)學生穿著氣質、校園整體形象提升及學校、家長、學生多方滿意。也正是因為這樣的合規(guī)操作,伊頓紀德累計服務了全國4000所中小學校。

“守初心”方能“行穩(wěn)致遠”,“知敬畏”方能“守住底線”。在向教育強國系統(tǒng)性躍升的關鍵歷史節(jié)點上,師德違規(guī)“零容忍”,學校需警惕校服采購中由于不透明操作、“桌子底下交易”帶來的合規(guī)風險,企業(yè)也應自覺自律,堅持公開透明,多方共同努力促進校服質量與滿意度提升。 
 
 
 

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