臨近期末，鄭州市管城區(qū)野曹小學(xué)一、二年級(jí)的孩子們?cè)?ldquo;玩”的過程中完成了本學(xué)期的期末測(cè)評(píng)。

經(jīng)過野曹小學(xué)教師的精心設(shè)計(jì)和反復(fù)修改，本次評(píng)價(jià)工作在形式上有所突破創(chuàng)新，主要通過游戲、競(jìng)賽、活動(dòng)等方式進(jìn)行，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

評(píng)價(jià)內(nèi)容從單科的模塊化轉(zhuǎn)向多學(xué)科的整合，評(píng)價(jià)的主體從師生對(duì)話轉(zhuǎn)向教師、生生之間的互動(dòng)。

對(duì)學(xué)生而言，以游戲、競(jìng)賽、活動(dòng)等方式參加期末測(cè)試，自然是歡天喜地。

野曹小學(xué)教導(dǎo)主任馬強(qiáng)表示：“學(xué)習(xí)者的能力是多方面的，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)也應(yīng)該是多元的；野曹小學(xué)本次一、二年級(jí)的期末考試不再局限于一張卷子和一個(gè)分?jǐn)?shù)；野曹小學(xué)更加關(guān)注每一個(gè)鮮活的個(gè)體，讓每一個(gè)孩子都能遇見最好的自己”。