少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年興則校興；青年教師是學(xué)校的財(cái)富，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的生力軍。

為加速促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，打造一支政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力過硬的青年教師隊(duì)伍，4月17日，鄭州市管城回族區(qū)第三中學(xué)召開了青年教師座談會(huì)。

校長(zhǎng)金鋒、黨支部書記盧朝峰、副校長(zhǎng)李振英及在校39名青年教師參加了此次會(huì)議。

學(xué)校特邀請(qǐng)華東師范大學(xué)教授李冰為青年教師作成長(zhǎng)規(guī)劃指導(dǎo)。

座談會(huì)上，黨支部書記盧朝峰發(fā)表致辭，激勵(lì)青年教師要胸懷“國(guó)之大者”，把個(gè)人理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，刻苦鉆研新知，勇立時(shí)代潮頭，用實(shí)際行動(dòng)詮釋青年教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；堅(jiān)定立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，對(duì)照“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，在辛勤的努力中逐步邁向“大先生”的舞臺(tái)。

華東師范大學(xué)教授李冰結(jié)合具體教學(xué)案例為青年教師教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)管理和評(píng)價(jià)、作業(yè)設(shè)置等方面困惑進(jìn)行了指導(dǎo)，他指出青年要以特有的朝氣和魄力，只有努力奮斗，才能不辱使命，作為黨育人、為國(guó)育才的忠誠(chéng)之師；提出青年教師要靜心研讀課標(biāo)，致力提升學(xué)生核心素養(yǎng)，做業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識(shí)淵博的學(xué)問之師。

青年教師楊慧、付麗麗、荊攀、劉權(quán)輝等分別從自己的教學(xué)和班級(jí)管理等方面，談了自己的教育教學(xué)中收獲和感悟，同時(shí)也希望學(xué)校多給予關(guān)愛、幫助，為青年教師的成長(zhǎng)提供廣闊的平臺(tái)和空間來助力青年教師的快速成長(zhǎng)。

校長(zhǎng)金鋒就青年教師的成長(zhǎng)提出了明確要求，青年教師要聚焦學(xué)生成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中不斷探究、不斷總結(jié)、不斷優(yōu)化調(diào)整學(xué)生精神狀態(tài)的方法，努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師” 和“人師” 的統(tǒng)一者，切實(shí)提升育人能力。

青年教師是學(xué)校發(fā)展的主力軍，青年教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校未來發(fā)展的關(guān)鍵因素，學(xué)校班子將進(jìn)一步優(yōu)化青年教師管理機(jī)制，努力營(yíng)造青年教師成長(zhǎng)環(huán)境，為師生共長(zhǎng)和學(xué)校的快速“復(fù)興”創(chuàng)建更多的平臺(tái)。