教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。

為加強(qiáng)教師對(duì)心理健康的理解，幫助教師緩解自身的不良情緒，提高幸福感和獲得感, 3月14日下午,漯河市臨潁縣臺(tái)陳鎮(zhèn)中心小學(xué)邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、臨潁縣知心姐姐團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人陳玉霞老師到校作了《做“心”型教師  享幸福人生》心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。

專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)在熱身游戲中拉開(kāi)了序幕，老師們積極參與游戲之中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，笑聲朗朗。

活動(dòng)中，陳老師從各階段學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)講起，同時(shí)結(jié)合咨詢案例進(jìn)行了精彩分享，讓老師們更加懂得了如何維持良好的師生關(guān)系、怎樣預(yù)防和應(yīng)對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題。

這次心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)，使教師初步具備了心理健康教育的職業(yè)道德和基本素質(zhì)，能根據(jù)學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些心理困惑和問(wèn)題，提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，同時(shí)幫助教師調(diào)整了情緒狀態(tài)，釋放了心理壓力，以愉悅的心情投入到生活、工作中去。