教而不研則淺，研而不教則空。

為了培養良好的教學教研風氣，提升課堂教學質量，漯河市臨潁縣石橋鄉中心學校校本部開展了常規聽課評課等一系列校本教研活動。

課堂教學是教學的重要形式，教師課堂教學水平的高低，直接影響到課堂教學效果的好壞，直接影響著學校的教學質量，而聽課是了解教師課堂教學情況，穩定教學秩序，促進教師水平提高的重要措施之一。

為了加強教師自身教學質量，各教研組特制定了聽課活動安排。

數學組各位老師課前研讀課標，研究學情，確定明確的學習目標，精心設計教學活動。

上課過程中，各位老師積極組織課堂，巧妙設置疑問，引導學生帶有感情的讀課文，以學生為主體，堂上學生潛心聽講、熱烈討論、互相質疑、課堂活躍高效，采用多形式的方式讓學生參與課堂活動，激發思維。

李杰教師執教七年級《腳內側傳接球》教學新知時循循善誘，以游戲方式讓學生學習起來毫不費力，充分發揮了學生的主動性，教學設計恰當，引導到位，整節課學生情緒高漲，興致勃勃。

聽課展風采，評課促成長。

聽評課的意義在于相互切磋，共同進步，促進教學創新和教學成長。

聽課評課活動的開展，為數學教師們提供了一個觀摩學習和借鑒提升的平臺，以他人之課為鏡，提高自身授課水平，促進了教師專業的成長，加強了教師隊伍的建設。

相信在校領導的帶領下，教學課堂一定會越來越精彩，數學教師的教學水平一定會越來越精湛！