為了提升期末復(fù)習(xí)的效率，探索期末復(fù)習(xí)的策略和方法，12月14日下午，鄭州市管城回族區(qū)第二實驗小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師圍繞“如何調(diào)動學(xué)生線上期末復(fù)習(xí)的積極性和主動性，提高復(fù)習(xí)課效果”開展了教研活動。

教研開始，各年級的教師代表結(jié)合復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容、重點難點、具體措施、時間分配等問題，根據(jù)本年級學(xué)生特點和復(fù)習(xí)情況紛紛發(fā)表了如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)的看法，分享了期末復(fù)習(xí)計劃和具體方法，并針對復(fù)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行了討論。

黃紅芳老師和趙雪芝老師根據(jù)一二年級低學(xué)段學(xué)生特點講述了期末復(fù)習(xí)的方法與技巧，如計算以湊十法和破十法為主，乘法地解決問題，可以通過畫線段圖，化抽象為具體，讓學(xué)生理解并掌握知識。

宋文婷老師代表四年級組從緊扣教材、抓重點、分類整理、復(fù)習(xí)目標(biāo)定位、精講多練技巧、家校共育幾個方面來進(jìn)行講解，習(xí)題以書本、大白卷為主，知識點分類梳理。

六年級的段小珂老師強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)要抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識過關(guān)、分段進(jìn)行復(fù)習(xí)、做好每日復(fù)習(xí)計劃、幫助學(xué)生進(jìn)行錯題回顧并且特別要重視培優(yōu)補(bǔ)差等。

集體教研結(jié)束后，各年級數(shù)學(xué)組再次進(jìn)行分組教研，細(xì)化適合本年級的復(fù)習(xí)策略。

在本次教研活動中，老師們共探、共思、共享，對期末復(fù)習(xí)也都有了新的思考，明確了復(fù)習(xí)的方向，把握了復(fù)習(xí)的重點，提高了有效組織復(fù)習(xí)教學(xué)的能力。