“真好！張老師帶我們一起游校園了……”

近日，鄭州市管城回族區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，五四班的語(yǔ)文老師將自己的語(yǔ)文課堂搬到了校園的操場(chǎng)、種植園、草坪上……

五年級(jí)語(yǔ)文第一單元的課文里有《落花生》《桂花雨》這樣的文章，五四班張曉霞老師為了讓學(xué)生近距離了解花生、桂花將自己的課堂搬到校園里。

五四班的張老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到校園花生種植園，近距離觀察花生，帶領(lǐng)學(xué)生收花生、品花生、議花生，將《落花生》課文中的環(huán)節(jié)讓學(xué)生親身體驗(yàn)一番，這樣更有助于學(xué)生理解課文。

講《桂花雨》這篇課文時(shí)，老師帶領(lǐng)學(xué)生觀察校園的桂花樹，正值桂花花期的時(shí)刻這是欣賞的好時(shí)節(jié)，桂花樹下陣陣桂花香讓學(xué)生也感受作者搖花樂(lè)的場(chǎng)景。

讓學(xué)生走出教室這樣生動(dòng)的課堂讓學(xué)生親近自然，將課本上學(xué)到的知識(shí)用到生活，體會(huì)作者的情感。

五四班的陳慕言說(shuō)：“這兩節(jié)課是我最喜歡的課堂，讓我親身體會(huì)到了作者當(dāng)時(shí)的心情，同時(shí)我還有自己的收獲，看看這是我抓的螞蚱，回去我也要把我的收獲寫下來(lái)。”