每天清晨和傍晚，伴著朝陽(yáng)或晚霞，在學(xué)生進(jìn)出校門前，鄭州市管城六中的校門口總會(huì)有一道“雷打不動(dòng)”的亮麗風(fēng)景線——紅馬甲。

身著紅馬甲的校長(zhǎng)、主任、教師代表們，笑容滿面地在校門口和主干道迎送學(xué)生，親切地和家長(zhǎng)、學(xué)生打招呼，提醒學(xué)生不帶手機(jī)入校、注意交通安全，日復(fù)一日。

“建一所像家一樣的學(xué)校，多關(guān)心孩子生活的每一處細(xì)節(jié)，讓孩子們親其師、信其道。”校長(zhǎng)許東海經(jīng)常激勵(lì)老師。

他說(shuō)：“學(xué)校要成為孩子們快樂成長(zhǎng)的校園，培養(yǎng)孩子樂觀向上的品質(zhì)，引領(lǐng)孩子做一個(gè)溫和善良的最美好人。”

那么班主任又是如何引導(dǎo)的呢？

比如在課間操時(shí)，總會(huì)看到操場(chǎng)上班主任們陪伴孩子一起跑操鍛煉、關(guān)注孩子的身體狀況。

在下課期間，總會(huì)看到各班老師們留在班里幫個(gè)別孩子答疑解惑、指導(dǎo)方法；值班領(lǐng)導(dǎo)在后操場(chǎng)巡查，提醒學(xué)生不追逐趕打、保證課間安全……

嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中，在管城六中，教師努力成為照亮學(xué)生拔節(jié)成長(zhǎng)的那盞燈，護(hù)送孩子一路前行。