頂端新聞·河南商報(bào)記者劉慧麗 通訊員 朱曉靜

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作精神，有效減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)揮作業(yè)育人功能，3月10日，鄭州高新區(qū)管委會(huì)社會(huì)事業(yè)局舉行初中作業(yè)改革工作坊之作業(yè)設(shè)計(jì)專場論壇。

整體部署促作業(yè)改革

教研和智慧教育發(fā)展中心副主任魏瑋基于高新區(qū)作業(yè)改革的基礎(chǔ)，結(jié)合鄭州高新區(qū)“雙減”背景下素養(yǎng)立意的初中寒假作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審反思，對(duì)高新區(qū)初中作業(yè)改革論壇進(jìn)行了整體規(guī)劃和部署，參會(huì)學(xué)校對(duì)本學(xué)期學(xué)校作業(yè)改革有了新的方向。

創(chuàng)新模式促減負(fù)提質(zhì)

初中語文教研員高佳營老師基于高階思維培養(yǎng)分享了初中語文學(xué)科的寒假作業(yè)設(shè)計(jì)。

高佳營提出本次寒假作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)校主要從情景化、層次化和個(gè)性化三個(gè)方面進(jìn)行了設(shè)計(jì)，非常貼近學(xué)生的生活。

初中數(shù)學(xué)教研員王紅遠(yuǎn)老師以點(diǎn)線面體構(gòu)建數(shù)學(xué)學(xué)科模型，聚焦數(shù)學(xué)素養(yǎng)彰顯本質(zhì)，分享了鄭州高新區(qū)初中數(shù)學(xué)作業(yè)改革的實(shí)踐與探索。

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經(jīng)驗(yàn)分享促共同進(jìn)步

鄭州中學(xué)、鄭州市第五十八中學(xué)和鄭州楓楊外國語學(xué)校作為教研共同體的首席學(xué)校，分享了學(xué)校在作業(yè)設(shè)計(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例。

三所學(xué)校的分享將引導(dǎo)學(xué)校在作業(yè)改革中樹立典型、學(xué)習(xí)典型、成為典型，助推作業(yè)改革行動(dòng)深入開展，全面提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力。

鄭州市教育局教學(xué)研究室主任姬文廣對(duì)高新區(qū)作業(yè)設(shè)計(jì)工作中提出的四個(gè)導(dǎo)向即：標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向、單元導(dǎo)向、素養(yǎng)導(dǎo)向、成效導(dǎo)向進(jìn)行了肯定，并對(duì)每個(gè)導(dǎo)向進(jìn)行了逐一解讀。

姬文廣還指出，作業(yè)設(shè)計(jì)要以新課標(biāo)提出的四大核心概念“大觀念、大任務(wù)、真實(shí)性、實(shí)踐性”為指導(dǎo)，在設(shè)計(jì)中改變作業(yè)內(nèi)容與方式，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，變作業(yè)負(fù)擔(dān)為學(xué)習(xí)享受。

會(huì)議最后，鄭州高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局教研和智慧教育發(fā)展中心主任呂娟娟表示，鄭州高新區(qū)在“雙減”工作推進(jìn)進(jìn)程中，作業(yè)改革方面將按照學(xué)的基礎(chǔ)更牢固、做的標(biāo)尺更清晰、改的成效更充分三個(gè)步驟，促進(jìn)作業(yè)改革育人，讓“雙減”工作在高新教育落地生根。