11月30日，鄭州市管城區(qū)外國(guó)語學(xué)校果園路小學(xué)部觀看第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)暨綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與勞動(dòng)教育研討會(huì)。

本次會(huì)議由首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院舉辦，管城區(qū)外國(guó)語學(xué)校果園路小學(xué)部全體勞動(dòng)學(xué)科教師參與觀看本次線上教研會(huì)議。

本次會(huì)議圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與勞動(dòng)教育的關(guān)系、綜合實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)施勞動(dòng)教育等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行研討。

30日上午，生命教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、專家組成員劉慧針對(duì)生命與道德教育進(jìn)行了匯報(bào)。

她表示，生命教育是多層的，多維度的，開展生命教育不能一蹴而就，要通過不斷的、持續(xù)的理解與實(shí)踐，來提升教師的生命教育意識(shí)、生命教育能力。

下午，部分省小學(xué)優(yōu)秀教師針對(duì)勞動(dòng)課程進(jìn)行說課，隨后，延邊大學(xué)專家金香蘭對(duì)四節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。

她表示，勞動(dòng)課程活動(dòng)主題要鮮明，符合時(shí)代特色，勞動(dòng)教育元素要完整的融入到課程中，而綜合實(shí)踐活動(dòng)課程如何彰顯“綜合性”是我們進(jìn)一步需要思考的問題。

會(huì)議中，管城區(qū)外國(guó)語學(xué)校果園路小學(xué)部與會(huì)教師做好筆記，踴躍交流，收獲頗多。

教導(dǎo)主任孫凱艷表示，小學(xué)階段的生命教育目標(biāo)是技術(shù)層面上的，開展生命教育以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要有不同的側(cè)重點(diǎn)，從真善美的層面介入，高度重視生命教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教育，將知識(shí)本位更多的轉(zhuǎn)向以人為本。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家義務(wù)教育規(guī)定的必修課程，與學(xué)科課程并列設(shè)置，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。

此活動(dòng)的開展，不僅為教師提供了優(yōu)秀的課程范例，也為學(xué)生通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程及勞動(dòng)課程提升綜合素質(zhì)、發(fā)展核心素養(yǎng)夯實(shí)了基礎(chǔ)。管城區(qū)外國(guó)語學(xué)校果園路小學(xué)部全體勞動(dòng)教師表示將以此活動(dòng)為契機(jī)，共同推進(jìn)新時(shí)代綜合實(shí)踐活動(dòng)課程高質(zhì)量實(shí)施及勞動(dòng)教育的深度開展。