河南商報(bào)記者 杜世民

近日，鄭州市教育局公布了2021 年鄭州市信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課的評(píng)審結(jié)果，黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)教師成績(jī)喜人。

其中曹靜波老師的《中國(guó)民間美術(shù)-剪紙》（指導(dǎo)教師：孟慶菊）、郭盈盈老師的《Wildlife Protection 》（指導(dǎo)教師：梁紅杰）、尹路戲老師的《人是一根能思想的葦草》（指導(dǎo)教師：梁紅杰）獲得一等獎(jiǎng)、孫曉蒙老師的《李清照詞兩首 》（指導(dǎo)教師：梁紅杰）獲得二等獎(jiǎng)。













多年來，黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)高度重視教師的發(fā)展與成長(zhǎng)，為了促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合創(chuàng)新，深化數(shù)字化教育改革，教師發(fā)展中心主任梁紅杰特為此召開“信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課”專項(xiàng)培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)解答教師參評(píng)過程的疑惑，并購(gòu)買了“全國(guó)優(yōu)秀學(xué)科教案評(píng)析”供教師參考。









信息技術(shù)與課程整合與單一的學(xué)科教學(xué)有著密切的聯(lián)系和繼承性，同時(shí)又是具有相對(duì)獨(dú)立性特點(diǎn)的新型教學(xué)結(jié)構(gòu)類型。把信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具和情感激勵(lì)工具，能切實(shí)提高教學(xué)效率。

近幾年，為推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)信息化技術(shù)變革，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合創(chuàng)新，深化數(shù)字化教育改革。黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)利用微課、釘釘平臺(tái)先進(jìn)的信息技術(shù)，創(chuàng)建了自主探索、多重交互、合作學(xué)習(xí)、資源共享的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生的主動(dòng)性、積極性充分調(diào)動(dòng)起來，使學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力在整合過程中得到有效的鍛煉。(編輯 呂瑞天)