雖說書讀百遍其義自見，但寓教于樂，更讓人印象深刻。這次高鐵三隊黨總支圍繞鄭州客運段黨委關于黨史學習教育重點工作的安排，迅速組織黨員開展學黨史活動。學黨史是每位黨員的必修課，為了讓黨史學習教育煥發(fā)新的光彩，激發(fā)黨員學習興趣，達到更好的學習效果，這次的黨史學習教育采計于民，采取化繁為簡，化整為零的學習計劃。

黨史學習教育內容化繁為簡，以老帶新。鄭州客運段高鐵三隊優(yōu)秀共產黨員根據自己的學習經驗，將黨史內容脈絡化，形成直接可觀的學習脈絡圖，讓黨員們從脈絡圖中選取自己感興趣的部分，有針對性的進行學習，形成自己的教案，然后在學習會上進行教學，一人一課，一人一案，將龐大的黨史發(fā)展內容，化整為零，人人都是老師，人人都是主講。

雖說是教學，但是并不限制講課單一方式。錄音、影視、照片、模型，各顯其能，說是講課，但學習內容主動性強，因此參與度都很高。為了更佳地展現效果，很多黨員主動采取了碎片化學習方式，利用班前學習機會，同班組或同出乘的黨員形成了臨時學習小組，討論如何更好展示自己的學習成果，形成更完善的教案，在車隊逐漸形成了同學共進的學習氛圍。

言傳也要身教，如古人言：以身教者從，以言教者訟，除了教學模式，此次專項學習還有投榜模式。黨員們推選出身邊的學習榜樣，黨員張慧憑借著長期以來的優(yōu)秀表現和在疫情期間的突出貢獻被評為榜首。她在疫情防控工作部署的第一天就遞交了第一份請愿書，“有疫情的地方就是戰(zhàn)場，身為黨員就必須站在戰(zhàn)場第一線。現階段，我國新型冠狀病毒肆虐，作為一名共產黨員，我鄭重向黨組織提出申請，如組織需要，我自愿調整線路加入疫情區(qū)線路支援，不論生死，不計報酬，全力以赴奔赴第一線。”手寫的請愿書，篇幅不長而字跡工整，言語不多卻態(tài)度堅定，落款處殷紅的指印更顯現出她決心。在張慧的影響下，越來越多的黨員立下了自己的請愿書，用實際行動展現了黨員擔當！

言傳身教，多元學習，將學習效果投射在行動上，鄭州客運段高鐵三隊將黨史學習教育做到真學真悟真實踐。（編輯 吉倩倩）