走訪到學(xué)生家中，老師與家長(zhǎng)面對(duì)面，心貼心，真誠(chéng)交談，深入了解學(xué)生家庭教育環(huán)境，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲和建議，實(shí)事求是反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，針對(duì)性地給予充分的肯定和真摯的建議。
四一班任可欣媽媽在交談中說(shuō)到：“老師假期上門家訪讓我感到暖心，也讓我對(duì)女兒的教育有了新的思考，更好地幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。”

家訪后，老師們及時(shí)整理、完善家訪記錄，把在家訪過(guò)程中受到的啟發(fā)以及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄下來(lái)，總結(jié)家訪的收獲與經(jīng)驗(yàn)，分析教學(xué)管理中存在的不足與疏忽，調(diào)整優(yōu)化教育教學(xué)計(jì)劃。
教師賈舒表示：“走進(jìn)學(xué)生家中，讓我真切地了解了孩子們的生活環(huán)境、家庭氛圍和父母的教育理念，使我感觸很多，今后的教育教學(xué)中我將給予孩子更多的愛(ài)和耐心，提升教育的溫度。”