今年冬天，全國中小學(xué)生度過了一個尤為漫長的寒假，突如其來的肺炎疫情打亂了正常的教學(xué)節(jié)奏。在所有學(xué)校都選擇了延期開學(xué)的同時，線上直播授課為所有師生搭建起全新的溝通橋梁。
對習(xí)慣了講臺與黑板的老師而言，上課環(huán)境突然從教室變?yōu)榭蛷d，難免需要調(diào)整適應(yīng)。少年得到董事長張泉靈了解到，許多老師第一次在線授課狀況百出。有一位老師在家中為全班幾十位同學(xué)直播講課，慷慨激昂45分鐘之后，拿起手機才發(fā)現(xiàn)，原來自己從始至終沒有打開麥克風(fēng)，白白浪費了一節(jié)課的時間。在老師群體中，這種由教學(xué)場景變換帶來的尷尬情況并不鮮見。
被老師遭遇的困境啟發(fā)，2月19日晚，張泉靈在快手平臺特地進行了主題為《怎么教好網(wǎng)絡(luò)直播課》的直播分享。作為多年的出鏡記者和央視主持人，張泉靈用自己的親身經(jīng)驗，向全國第一次接觸網(wǎng)絡(luò)直播課的老師傳授線上授課的技巧。
“一輩子做了那么多次直播，這是最難的一次。”對于首次在快手直播授課，張泉靈開玩笑說難度很大。憑借多年在鏡頭前主持和出鏡的經(jīng)歷，張泉靈針對老師和家長在應(yīng)對直播授課遭遇的問題一一作出了詳盡的解答。當(dāng)晚的《怎么教好網(wǎng)絡(luò)直播課》直播課由快手和得到同步直播，這堂及時而有效的課程受到諸多老鐵的歡迎，“張泉靈帶你上網(wǎng)課”話題一度沖上快手熱榜第九位，近30萬名老師在線觀看。
張泉靈認(rèn)為，許多老師第一次接觸網(wǎng)絡(luò)直播難免緊張，容易導(dǎo)致出錯。“有位老師第一次上直播網(wǎng)課，完全崩潰了。”張泉靈提到自己了解到的一位老師，因為不會操作授課軟件，全班60多個同學(xué)都打開麥克風(fēng)聽課。老師在講課過程中可以聽到有同學(xué)在玩游戲，還有同學(xué)的爺爺奶奶正在看電視，“一節(jié)課下來，老師聲嘶力竭，嗓子都啞了。”
老師不會操作直播軟件，學(xué)生聽網(wǎng)課注意力難集中，線上授課效果難評估……針對老師網(wǎng)絡(luò)直播授課的痛點，張泉靈從上課環(huán)境、設(shè)配調(diào)試、互動方式等多個方面給老師提出了建議。例如，張泉靈建議，老師可以將房間燈光打向天花板，由此漫反射下來的光線會使得視頻中的人物形象更為柔和。此外，老師在上課時應(yīng)盡量避免穿條紋或者格子樣式的衣服，因為容易造成視頻畫面閃爍，影響學(xué)生聽課效果。
如何令學(xué)生在鏡頭前集中聽課注意力，是所有老師在直播授課時面對的最大挑戰(zhàn)。對此 ，張泉靈建議老師可以通過加強互動來幫助學(xué)生集中注意力，例如在上課過程中隨機點名同學(xué)回答問題，或者提出問題后，讓同學(xué)們在直播間留言區(qū)統(tǒng)一留言，以此模擬上課提問的效果，增強學(xué)生在直播上課過程中的參與感。
對于第一次在家中上課的廣大同學(xué)們來說，想要取得良好的學(xué)習(xí)效果，來自老師和家長的努力同樣重要。對于同樣是第一次面對在線授課情景的家長們，張泉靈建議，家長應(yīng)該確保家庭環(huán)境適合孩子上課，提前調(diào)整測試家庭網(wǎng)絡(luò)，更重要的是要知曉孩子的課程表，了解孩子每個時段在上什么課程。
疫情發(fā)生后，快手積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，第一時間在側(cè)邊欄的顯著位置上線了“停課不停學(xué)”（后更名為“在家學(xué)習(xí)”）專區(qū)，同時與開封市教育體育局、學(xué)而思輕課、新東方、跟誰學(xué)、VIPKID、尚德教育、猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫等超過200家合作伙伴免費推出包括K12、學(xué)前、職教等教育內(nèi)容，以減輕延遲開學(xué)對學(xué)生群體的影響，并額外提供50億流量助力免費優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容的傳播。
快手大數(shù)據(jù)研究院發(fā)布的《2019快手教育生態(tài)報告》顯示，快手平臺教育類短視頻累計生產(chǎn)量高達2億，作品日均播放總量超過22億，日均點贊量超過6000萬。教育直播日均觀看時長約等于734年，日均觀看人數(shù)累計高達1億，日均直播評論超過2000萬。目前，快手上的教育短視頻作者超過100萬，除學(xué)科教育之外，素質(zhì)教育、三農(nóng)、職業(yè)教育等教育類內(nèi)容都是快手平臺教育生態(tài)的主要組成。
對習(xí)慣了講臺與黑板的老師而言，上課環(huán)境突然從教室變?yōu)榭蛷d，難免需要調(diào)整適應(yīng)。少年得到董事長張泉靈了解到，許多老師第一次在線授課狀況百出。有一位老師在家中為全班幾十位同學(xué)直播講課，慷慨激昂45分鐘之后，拿起手機才發(fā)現(xiàn)，原來自己從始至終沒有打開麥克風(fēng)，白白浪費了一節(jié)課的時間。在老師群體中，這種由教學(xué)場景變換帶來的尷尬情況并不鮮見。
被老師遭遇的困境啟發(fā)，2月19日晚，張泉靈在快手平臺特地進行了主題為《怎么教好網(wǎng)絡(luò)直播課》的直播分享。作為多年的出鏡記者和央視主持人，張泉靈用自己的親身經(jīng)驗，向全國第一次接觸網(wǎng)絡(luò)直播課的老師傳授線上授課的技巧。
“一輩子做了那么多次直播，這是最難的一次。”對于首次在快手直播授課，張泉靈開玩笑說難度很大。憑借多年在鏡頭前主持和出鏡的經(jīng)歷，張泉靈針對老師和家長在應(yīng)對直播授課遭遇的問題一一作出了詳盡的解答。當(dāng)晚的《怎么教好網(wǎng)絡(luò)直播課》直播課由快手和得到同步直播，這堂及時而有效的課程受到諸多老鐵的歡迎，“張泉靈帶你上網(wǎng)課”話題一度沖上快手熱榜第九位，近30萬名老師在線觀看。
張泉靈認(rèn)為，許多老師第一次接觸網(wǎng)絡(luò)直播難免緊張，容易導(dǎo)致出錯。“有位老師第一次上直播網(wǎng)課，完全崩潰了。”張泉靈提到自己了解到的一位老師，因為不會操作授課軟件，全班60多個同學(xué)都打開麥克風(fēng)聽課。老師在講課過程中可以聽到有同學(xué)在玩游戲，還有同學(xué)的爺爺奶奶正在看電視，“一節(jié)課下來，老師聲嘶力竭，嗓子都啞了。”
老師不會操作直播軟件，學(xué)生聽網(wǎng)課注意力難集中，線上授課效果難評估……針對老師網(wǎng)絡(luò)直播授課的痛點，張泉靈從上課環(huán)境、設(shè)配調(diào)試、互動方式等多個方面給老師提出了建議。例如，張泉靈建議，老師可以將房間燈光打向天花板，由此漫反射下來的光線會使得視頻中的人物形象更為柔和。此外，老師在上課時應(yīng)盡量避免穿條紋或者格子樣式的衣服，因為容易造成視頻畫面閃爍，影響學(xué)生聽課效果。
如何令學(xué)生在鏡頭前集中聽課注意力，是所有老師在直播授課時面對的最大挑戰(zhàn)。對此 ，張泉靈建議老師可以通過加強互動來幫助學(xué)生集中注意力，例如在上課過程中隨機點名同學(xué)回答問題，或者提出問題后，讓同學(xué)們在直播間留言區(qū)統(tǒng)一留言，以此模擬上課提問的效果，增強學(xué)生在直播上課過程中的參與感。
對于第一次在家中上課的廣大同學(xué)們來說，想要取得良好的學(xué)習(xí)效果，來自老師和家長的努力同樣重要。對于同樣是第一次面對在線授課情景的家長們，張泉靈建議，家長應(yīng)該確保家庭環(huán)境適合孩子上課，提前調(diào)整測試家庭網(wǎng)絡(luò)，更重要的是要知曉孩子的課程表，了解孩子每個時段在上什么課程。
疫情發(fā)生后，快手積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，第一時間在側(cè)邊欄的顯著位置上線了“停課不停學(xué)”（后更名為“在家學(xué)習(xí)”）專區(qū)，同時與開封市教育體育局、學(xué)而思輕課、新東方、跟誰學(xué)、VIPKID、尚德教育、猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫等超過200家合作伙伴免費推出包括K12、學(xué)前、職教等教育內(nèi)容，以減輕延遲開學(xué)對學(xué)生群體的影響，并額外提供50億流量助力免費優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容的傳播。
快手大數(shù)據(jù)研究院發(fā)布的《2019快手教育生態(tài)報告》顯示，快手平臺教育類短視頻累計生產(chǎn)量高達2億，作品日均播放總量超過22億，日均點贊量超過6000萬。教育直播日均觀看時長約等于734年，日均觀看人數(shù)累計高達1億，日均直播評論超過2000萬。目前，快手上的教育短視頻作者超過100萬，除學(xué)科教育之外，素質(zhì)教育、三農(nóng)、職業(yè)教育等教育類內(nèi)容都是快手平臺教育生態(tài)的主要組成。