最近，杭州夏衍小學(xué)五年級(jí)學(xué)生陳浩的作文《臟話風(fēng)波》引關(guān)注。記者了解發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生愛說臟話竟然較為普遍，一般三年級(jí)會(huì)冒出苗頭，一旦不制止，到了五六年級(jí)甚至可能在班里大爆發(fā)。有老師表示，講臟話的源頭，最主要是網(wǎng)絡(luò)，其他還包括從家長、同學(xué)那里學(xué)來。(3月31日中新社)
小學(xué)生臟話現(xiàn)象，早就不是第一次引起熱議。時(shí)下的狀況是，某些學(xué)生日常說話，簡直可用“出口成臟”形容。無論成績優(yōu)劣、無論性格好差，孩子們幾乎都會(huì)說臟話，這完全就是一種“流行病”了。盡管網(wǎng)絡(luò)輿論場內(nèi)，大家談及這一話題都是一副扼腕嘆息狀，然而在現(xiàn)實(shí)中，卻極少有家長會(huì)跟子女嚴(yán)格較真此事——在主觀預(yù)期中，所有人都想做個(gè)文明人、體面人，可是在實(shí)際生活中，終究罕有人能投入足夠的意志從嚴(yán)管理。說臟話的孩子，當(dāng)然根源于大人們的輕縱。
小學(xué)生們是從哪學(xué)會(huì)臟話的？答案是顯而易見的，比如說家長們的負(fù)面示范、同學(xué)之間的語言污染、網(wǎng)絡(luò)空間的粗俗滲透等等。小學(xué)生的詞匯儲(chǔ)備還處于快速吸納的階段，他們的表達(dá)習(xí)慣也還遠(yuǎn)沒有定型。“臟話”之于他們，一開始只是一個(gè)很新鮮、情緒色彩很強(qiáng)烈的“酷炫”詞組而已。對(duì)“臟話”背后的惡意、攻擊性以及道德指向，他們是缺乏具體感知的。在明確“臟話”很臟之前，小學(xué)生們更多是從眾而下意識(shí)地使用臟話。一些孩子再大點(diǎn)明白其中含義后，就會(huì)自動(dòng)自我修正；而另一些孩子，則是習(xí)慣成自然，一直“臟話連篇”下去了。
成人的語言世界泥沙俱下，若是將之原生態(tài)地呈現(xiàn)給未成年人，而不進(jìn)行必要的判斷和過濾，那么勢必會(huì)造成代際間的臟話傳染。毋庸諱言，小學(xué)生們?cè)絹碓蕉嗍褂门K話，根本原因還是成人世界的用語環(huán)境越來越臟。這種“臟”，很大程度上是與線上交流場景擴(kuò)張而現(xiàn)實(shí)溝通場景萎縮有關(guān)，頂著IP隔著屏幕，大家無所顧忌說話也就狂放起來了。當(dāng)家長們無法有效約束孩子接觸“兩微一抖”和游戲社群，那就注定了，層出不窮的網(wǎng)絡(luò)粗口，會(huì)被孩子們看到、學(xué)到。
當(dāng)然了，用語環(huán)境越來越臟，渠道因素所誘發(fā)的“病變”只是一個(gè)方面，除此以外，我們還應(yīng)注意到更本源的原因，也即“文化原諒”現(xiàn)象。此前流行的“草泥馬”“馬勒戈壁”以及最新時(shí)興的“沙雕”，最初無一不是極臟極臟的詞匯，對(duì)這些我們通通選擇了“原諒”并接受，僅僅加以簡單的諧音修飾，就堂而皇之地將之作為流行語濫用……不斷地寬恕內(nèi)心的粗俗，不斷美化那些惡趣味，相比于孩子們的語言被動(dòng)變臟，成人們的語言，顯然病得更重。
小學(xué)生“出口成臟”絕不是孤立的，我們尚且無法管好自己，孩子們能自動(dòng)學(xué)乖才是怪了。
作者：然玉
編輯：河南商報(bào) 張路
來源：大河報(bào)
小學(xué)生臟話現(xiàn)象，早就不是第一次引起熱議。時(shí)下的狀況是，某些學(xué)生日常說話，簡直可用“出口成臟”形容。無論成績優(yōu)劣、無論性格好差，孩子們幾乎都會(huì)說臟話，這完全就是一種“流行病”了。盡管網(wǎng)絡(luò)輿論場內(nèi)，大家談及這一話題都是一副扼腕嘆息狀，然而在現(xiàn)實(shí)中，卻極少有家長會(huì)跟子女嚴(yán)格較真此事——在主觀預(yù)期中，所有人都想做個(gè)文明人、體面人，可是在實(shí)際生活中，終究罕有人能投入足夠的意志從嚴(yán)管理。說臟話的孩子，當(dāng)然根源于大人們的輕縱。
小學(xué)生們是從哪學(xué)會(huì)臟話的？答案是顯而易見的，比如說家長們的負(fù)面示范、同學(xué)之間的語言污染、網(wǎng)絡(luò)空間的粗俗滲透等等。小學(xué)生的詞匯儲(chǔ)備還處于快速吸納的階段，他們的表達(dá)習(xí)慣也還遠(yuǎn)沒有定型。“臟話”之于他們，一開始只是一個(gè)很新鮮、情緒色彩很強(qiáng)烈的“酷炫”詞組而已。對(duì)“臟話”背后的惡意、攻擊性以及道德指向，他們是缺乏具體感知的。在明確“臟話”很臟之前，小學(xué)生們更多是從眾而下意識(shí)地使用臟話。一些孩子再大點(diǎn)明白其中含義后，就會(huì)自動(dòng)自我修正；而另一些孩子，則是習(xí)慣成自然，一直“臟話連篇”下去了。
成人的語言世界泥沙俱下，若是將之原生態(tài)地呈現(xiàn)給未成年人，而不進(jìn)行必要的判斷和過濾，那么勢必會(huì)造成代際間的臟話傳染。毋庸諱言，小學(xué)生們?cè)絹碓蕉嗍褂门K話，根本原因還是成人世界的用語環(huán)境越來越臟。這種“臟”，很大程度上是與線上交流場景擴(kuò)張而現(xiàn)實(shí)溝通場景萎縮有關(guān)，頂著IP隔著屏幕，大家無所顧忌說話也就狂放起來了。當(dāng)家長們無法有效約束孩子接觸“兩微一抖”和游戲社群，那就注定了，層出不窮的網(wǎng)絡(luò)粗口，會(huì)被孩子們看到、學(xué)到。
當(dāng)然了，用語環(huán)境越來越臟，渠道因素所誘發(fā)的“病變”只是一個(gè)方面，除此以外，我們還應(yīng)注意到更本源的原因，也即“文化原諒”現(xiàn)象。此前流行的“草泥馬”“馬勒戈壁”以及最新時(shí)興的“沙雕”，最初無一不是極臟極臟的詞匯，對(duì)這些我們通通選擇了“原諒”并接受，僅僅加以簡單的諧音修飾，就堂而皇之地將之作為流行語濫用……不斷地寬恕內(nèi)心的粗俗，不斷美化那些惡趣味，相比于孩子們的語言被動(dòng)變臟，成人們的語言，顯然病得更重。
小學(xué)生“出口成臟”絕不是孤立的，我們尚且無法管好自己，孩子們能自動(dòng)學(xué)乖才是怪了。
作者：然玉
編輯：河南商報(bào) 張路
來源：大河報(bào)