一模過后，學(xué)生們要做的便是研究試卷、分析真題。
認(rèn)識一模
試卷分析
考生福利
備考建議
具體該怎么做呢？咱接著往下看！ ?
上一周，鄭州初三一模結(jié)束后就有家長給考學(xué)君打來電話，詢問是否有一模真題。
遺憾的是，當(dāng)時并沒有。
但今天，經(jīng)過多方努力，考學(xué)君幫大家集齊了各科試卷。
開心吧！
今天除了發(fā)送試卷福利之外，考學(xué)君還邀請到鄭州桐柏一中化學(xué)教研組組長，初三班主任馬朕為大家?guī)砹艘荒；瘜W(xué)試卷的分析。
期待吧！
好了，話不多說，送上干貨，大家一定要認(rèn)真看喲！
馬朕說，一模是初三第一個打的關(guān)卡，是注重初三上學(xué)期及部分八年級的重點知識打結(jié)的一個測試，是一次比較基礎(chǔ)但又對初三做出指導(dǎo)性的一次測試。
一模前各學(xué)科都會進(jìn)行相應(yīng)的一檢復(fù)習(xí)，但一模后就不再復(fù)習(xí)之前的知識。
對于學(xué)生來說，一模之后一定一定不能放松！
“一模是一個關(guān)卡，更重要的還在后面，不可以掉以輕心。”馬朕強(qiáng)調(diào)。
馬朕介紹，一模過后，緊接著就是理化生實驗考試、體育考試、鄭州市二模，留給學(xué)生復(fù)習(xí)的時間已經(jīng)不多了。
認(rèn)識了一模之后，我們再來熟悉一下此次一模的化學(xué)試卷。
馬朕說，整套試卷，難度適中，但靈活性，開放性比較大，學(xué)生想要獲得高分并不容易。如靈活性，開放性比較大的是填空題的16、21、23。
馬朕表示，通過學(xué)生答題，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在一些共性的問題：化學(xué)式的元素符號書寫的不規(guī)范、答題語言不準(zhǔn)確、審題不仔細(xì)、基礎(chǔ)知識掌握相對薄弱。
如16題，多數(shù)學(xué)生化學(xué)式的元素符號的書寫不規(guī)范，第三小題答氧氣的質(zhì)量、純度的非常多。
又如18題，好多學(xué)生將9：8寫成8：9；在第三小問寫成元素的個數(shù)不變，元素組成和粒子構(gòu)成的搭配不清晰。
再如21題，很多學(xué)生的理解錯誤，具體的原因有寫成液體量是2/3，第2問沒有寫試管口。
除了化學(xué)，一模真題試卷還有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、歷史等科目，考學(xué)君也為大家存好了。
想獲取的同學(xué)，可在“家有考生”公眾號后臺發(fā)送郵箱，考學(xué)君會在1-3天將試卷及答案發(fā)送至您的郵箱。
看完真題，聽完一模試卷分析后，如何準(zhǔn)備接下來的復(fù)習(xí)呢？
馬朕表示，想要贏取化學(xué)中招的勝利，學(xué)生們要做好以下四個方面：上課認(rèn)真聽講，掌握基礎(chǔ)、熟悉重點，用好錯題本，提高解題能力。
一
上課認(rèn)真聽講
馬朕說，初三化學(xué)課時緊張，課容量非常大，即使在復(fù)習(xí)的時候，也是容量超乎想象的。
但盡管如此，他還是希望學(xué)生能夠把握課堂上的每一分鐘，緊跟老師的節(jié)奏。
二
掌握基礎(chǔ)、熟悉重點
馬朕稱，在此次一模中，他發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的并不是很扎實，他希望今后學(xué)生能夠在基礎(chǔ)知識上狠下功夫。
“概念、化學(xué)方程式及相應(yīng)實驗的基礎(chǔ)內(nèi)容都要背誦。”馬朕說，在背誦的時候，不能死記硬背，應(yīng)該是靈活記憶，將知識進(jìn)行劃分成細(xì)小的點去記憶。
而除了掌握基礎(chǔ)知識之外，馬朕還建議考生熟悉重點。
如金屬、碳和碳的化合物以及酸堿鹽這些實驗題是最容易考的，學(xué)生們要做到心中有數(shù)。
三
用好錯題本
錯題本是學(xué)生應(yīng)該長期不懈堅持的，它既反映了學(xué)生在平時的錯誤，也反映了對知識的掌握情況。
而學(xué)生在利用的時候，應(yīng)該一方面學(xué)會積累錯題，認(rèn)真分析錯題，而不是僅僅就是將錯題抄到本上，答案寫到本上，要更加關(guān)注到自己為什么會出錯。
“學(xué)生在整理錯題本時，應(yīng)先把錯誤的答案和分析寫出來，然后再寫出正確的答案與分析，最后寫出來如何讓自己避免再犯同樣的錯誤。”馬朕說。
馬朕建議，學(xué)生要經(jīng)常翻閱錯題本，反復(fù)去練習(xí)錯題，要保證下次不會出錯。
四
提高解題的能力
掌握基礎(chǔ)知識以后，對于學(xué)生來說，便是提高解題的能力。
馬朕介紹，初三化學(xué)有很多需要記憶的知識，而適當(dāng)?shù)木毩?xí)不僅可以幫助學(xué)生記憶相關(guān)的知識，而且還能夠提高學(xué)生的解題能力。
“做題時要學(xué)會分析，不要為了做題而做題，應(yīng)該是為了學(xué)習(xí)、知識鞏固而做題。”馬朕說，提高解題能力，需要考生在平常的練習(xí)中注重分析，注重理解。
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