為了進一步加強疫情期間居家學生心理健康教育，引導學生正確認識自己，悅納自己，培養良好的自信品質，10月28日，鄭州市管城回族區第二實驗小學組織開展了主題為“做自信的追風少年”線上心理健康課。

心理教師李保琦借助電影《功夫熊貓》中阿寶的故事，帶著學生一起重新認識自己并探索出了建立自信的方法。

“親愛的同學，你們還好嗎？前段時間老師接到了很多熱線電話……”

活動伊始，親切的問候讓老師和學生之間迅速拉近了彼此之間的距離，引出學生近段時間關注的話題：如何建立自信。

通過觀看電影《功夫熊貓》片段，讓學生明白尋找自信的誤區：成為別人，去掉自我。

接著，老師引導學生畫出自己的優點樹，探索出建立自信的方法和技巧：看見自己，發現特長，是建立自信的第一步；關注自己，提升能力，得到老師的贊賞、同學的肯定，這是樹立自信心的開始；接納自己，允許犯錯，學會和自己做朋友，才是真的自信，才能夠真的自信。

“這節課我畫出了屬于自己的優點樹，才發現原來我也有這么多優點，我也可以根據我的特長讓自己變得很厲害。開學后我要和同學們交換優點樹，互相欣賞，讓自己變得更加自信。”四三班學生劉苑博說。