為了深化課堂教學改革，突破課改瓶頸，探索有效課堂教學模式，3月23日，鄭州市管城區南學街小學開展了第一次微型課展示活動。

“微型課即10-15分鐘的無生授課，是正常課堂的提煉和濃縮，但具體過程和常規課堂教學一樣，問題的提出、課堂活動的安排、學生合作解決問題等過程都要體現，因此要做到語言凝練、結構完整、突出重點。”教研會上，該校教導主任楊雯向老師們講道。

為了呈現最佳的展示效果，活動前老師們積極認真準備，從理論的學習、教案的書寫，到形成完整的“微課”稿并進行反復的磨課，每一個環節老師們都認真對待。

聲情并茂的朗讀、獨樹一幟的設計、富有激情的教學語言、富有童趣的課件……展示中，大家精彩的表現讓在場所有老師大開眼界，各學科組的老師們以先進的教學理念、扎實的教學基本功以及富有魅力的課堂，充分展示了他們嫻熟的課程整合能力及個性化的教學風采。

在課后的評課教研環節，各教研組長在點評中既肯定了老師們的優點，也提出了微課中可以改善的地方。

老師們紛紛表示要再接再厲，爭取下次能夠取得更大的進步。  

此次活動的開展，既搭建了教師教學經驗交流和教學風采展示的平臺，同時也推動了學校課堂教學方式的創新與改革，促進了教師專業的成長。（編輯：劉夢鴿）