為了檢驗(yàn)和提高青年教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)新教師教育教學(xué)基本功，加強(qiáng)新教師對課堂教學(xué)模式的探討，鄭州市管城回族區(qū)南十里鋪小學(xué)于12月份開展了新教師亮相課活動，從而來提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。

本次參加亮相課的教師為今年參加工作的新教師和徒弟教師，覆蓋語、數(shù)、英等多個學(xué)科，共12人。

教師授課時間從12月11日開始，按照教學(xué)進(jìn)度和本次活動授課時間安排，在學(xué)校報告廳進(jìn)行展示。

活動前，每位新教師在上課之前都做了充分準(zhǔn)備，備課組長和新教師的師傅組織備課組教師對教案進(jìn)行打磨、研討，同組教師積極參與，充分體現(xiàn)了各備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神以及師徒帶教的效果。

活動中，語文教師靳佳佳執(zhí)教的《夜宿山寺》不僅課堂設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，教學(xué)語言也規(guī)范清晰、教態(tài)自然大方，把古詩教學(xué)模型和識字教學(xué)模型運(yùn)用到課堂中，課堂效果顯著。

代蕾老師執(zhí)教的《雪地里的小畫家》合理采用現(xiàn)代教學(xué)手段，板書新穎，層次清晰。

田玉老師以中國航天事業(yè)發(fā)展為情景，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)中的“比的意義”。

從創(chuàng)設(shè)情境到學(xué)習(xí)活動的展開，再到學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，都讓我們感受到課堂的魅力。

金小楠老師的數(shù)學(xué)課“認(rèn)識幾分之一”，從學(xué)生日常生活中喝牛奶的情境導(dǎo)入，引出分?jǐn)?shù)概念，讓學(xué)生經(jīng)歷操作、探索、驗(yàn)證、交流的過程，從中獲取知識，獲得發(fā)展。

英語老師劉萱以郎朗上口的chant，將學(xué)生帶入了party的情境中，將教學(xué)內(nèi)容化難為簡 ，化枯燥為生動有趣。

在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生大膽說勇敢做，通過小組合作，積極展示自我，結(jié)合實(shí)際運(yùn)用英語。

 教導(dǎo)主任趙麗君說：“本次活動設(shè)置了‘教壇新秀獎’，旨在鼓勵青年教師們快速成長，希望青年教師能在教研組內(nèi)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，在師父的帶領(lǐng)下快速成長，站穩(wěn)三尺講臺。”（編輯 吉倩倩）