為了充分發(fā)揮黨員教師引領(lǐng)示范作用，激發(fā)黨員教師積極參與活動的熱情和爭當(dāng)教學(xué)模范的激情，11月10日鄭州市二七區(qū)長江東路第二小學(xué)開展了黨員教師示范課活動。

此次活動中黨員教師認(rèn)真?zhèn)湔n研課，展示了黨員教師以身作則的優(yōu)秀品質(zhì)和開拓創(chuàng)新的思想意識。

   任曉潔老師展示的是三年級習(xí)作《寫日記》，以令人捧腹的小蚯蚓日記出發(fā)，從小蚯蚓的角度看世界，記錄了學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點(diǎn)滴，還有對自我、未來的想法，為學(xué)生搭建語言交流的“扶梯”，讓學(xué)生在感興趣的學(xué)習(xí)中提高語言建構(gòu)的質(zhì)量。

同時(shí)她注重引導(dǎo)學(xué)生能說會寫，即“我手寫我口”，挖掘?qū)W生身邊素材，與學(xué)生一起重溫場景，充分交流后嘗試口中說、筆下寫。

   陳雯琦老師執(zhí)教的《我和_____過一天》是一篇想象類習(xí)作，當(dāng)陳雯琦老師提出“如果你能和你最喜歡的人物見面，你想和誰去哪里干什么？”以兒童認(rèn)知世界為視角，不斷激發(fā)學(xué)生的想象力。

   張薷心老師的《爬天都峰》一課生動有趣。她在課堂上教態(tài)自然大方，語調(diào)輕柔婉轉(zhuǎn)，極具親和力。

教授新知識時(shí)她通過聲情并茂的朗讀把學(xué)生帶入到角色中，與學(xué)生互動頻繁，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。

   “學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動活潑的、主動的和富有個(gè)性的過程。”賈冰冰老師的課堂注重讓學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流，充分給予了學(xué)生學(xué)習(xí)、展示的時(shí)間和空間，讓學(xué)生能夠從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，并主動地去探求知識，發(fā)展思維。

   黨員教師們用最亮麗的課堂教學(xué)實(shí)效性在教師隊(duì)伍中樹立起了標(biāo)桿，使教師們直接從身邊的黨員身上感受到黨的先進(jìn)性，對于實(shí)現(xiàn)黨建工作和教育教學(xué)工作同頻共振具有積極的意義。

通過活動的開展，不僅促進(jìn)了黨員教師自身素質(zhì)的提高，同時(shí)也為其他教師的課堂教學(xué)起到了示范作用，展示出新時(shí)期黨員教師的風(fēng)采,為長二智慧教育品牌增光添彩，為二七美好教育譜寫新篇，辦好人民滿意教育。(編輯 吉倩倩)